Webové stránky programu

Jak obnovit školní zahradu?

Ing. Miroslava Drobílková; projektový manažer  Nadace Partnerství mirka.drobilkova@nap.cz

Možná, že při využívání školní zahrady občas narazíte na něco, co tak úplně nefunguje, nevypadá dobře nebo je snad dokonce i nebezpečné; prostě možná někde úplně v koutku mysli tušíte, že Vaše školní zahrada by potřebovala ozdravnou kúru. A možná, že už máte úplně jasno – potřebuje. A možná jste ještě o pořádný kus dál, a už jste se rozhodli, že „jdete do toho“…

Ten úplně první krok k nové zahradě byl už naznačen v prvním odstavci. V tuto chvíli máte dvě základní možnosti. Můžete si domluvit schůzku s projektantem a zadat mu „obnovení školní zahrady“. A může se stát, že Vaše zahrada bude tak trochu šablonovitá, obyčejná a dodaná „na klíč“. Anebo můžete do záměru obnovy školní zahrady zapojit celou školu. Udělat z ní věc, kterou bude Vaše škola žít následující rok (ne-li roky), která Vás bude spojovat společným úsilím, a která bude šitá na míru právě Vašim potřebám.

V první řadě bude třeba prezentovat Váš záměr obnovy zahrady. Hned poté se můžete pustit do sbírání námětů. Co třeba vytvořit si „zeď nářků a přání“? Nástěnku, na které po dobu jednoho měsíce bude každý moci vyjádřit v jednom odstavci stížnost ke stávající zahradě, a v druhém nápad či přání pro tu novou. Kreslit „Zahradu snů“ dokáží i ti nejmenší. Inspirovat se můžete v literatuře či exkurzí za nějakou obzvláště vydařenou zahradou. Můžete vytvořit anketu, a hlavně – můžete se společně sejít a nad konceptem nové zahrady popřemýšlet společně. Taková společná „přemýšliáda“ se zpravidla koná v návaznosti na výše uvedené, a vůbec není na škodu, pozvete-li k účasti také vytipovaného architekta. Jestliže si připravíte i mapku území, můžete si zahrát na architekta, a Vaši zahradu si sami zkusit rozvrhnout. Přítomni nemusí být zdaleka jen zaměstnanci školy; i rodiče a další přátelé mohou přinést nové nápady! Možná budete překvapeni, kolik najdete mezi přítomnými pomocníků. Možná zjistíte, že jeden z tatínků je šikovný stolař a ten druhý rád zahradničí…

Konečnou podobu Vašemu projektu ale pravděpodobně dá až architekt či projektant. Vybírejte pečlivě! Ten vysněný „architekt ideál“ neodmítne účast na plánovacím setkání. Bude respektovat či usměrňovat Vaše přání, ale bude nabízet i vlastní nápady. Možná dokonce nabídne dvě či více variant řešení a nechá Vás vybrat. Jím vytvořený rozpočet bude realistický. A určitě bude při své práci vybírat co možná nejpůvodnější druhy dřevin.
Proč? Protože právě stanovištně původní druhy (tedy takové, které by se v daných podmínkách přirozeně vyskytovaly) budou v daném místě nejlépe prosperovat, poskytnou útočiště právě těm zvířátkům, která se ve Vašem okolí vyskytují, a budou nejodolnější chorobám a škůdcům. Mimo to poskytnou dětem představu nikoliv o tom, jak vypadá vegetace Severní Ameriky, ale jak vypadá u nás. Namítáte, že zeleň školní zahrady má celou řadu specifik? Že rostliny nesmí být jedovaté, trnité, alergenní, příliš velké… ano, ano, máte naprostou pravdu. Ne všechno bude ideální a místy bude třeba využít i pár kultivarů či přímo exotických dřevin. Přesto si ale šikovný projektant dokáže poradit, a můžete si být jistí, že Vaše zahrada nebude připomínat hřbitovní zákoutí plné tújí, cypřišů a stříbrných smrků.

Ve chvíli, kdy budete mít v ruce hotový projekt, nezapomeňte se s ním pochlubit! Minimálně všem, kteří se zapojili do jeho přípravy. Hned poté se můžete pustit do plánování. Bylo by bláhové myslet si, že se Vám podaří zahradu obnovit naráz. Tedy, možná ano, ale… raději s tím nepočítejte. V takovém případě se pokuste celou obnovu rozvrhnout do jednotlivých etap. Existují mezi nimi některé, které můžete zvládnout sami třeba v rámci brigády? Nemohla by Vám s některou částí pomoci místní firma? A co místní občanská sdružení?

Tak jako tak, dříve či později se dostanete do fáze, kdy kromě nadšení a osobního nasazení budete potřebovat i finanční pomoc. A nemusí se hned jednat o obrovské částky! I malý příspěvek může pomoci projekt nastartovat, a vytvořit tak ideální podmínky pro další „nabalování“.
Možnosti jsou různé, je třeba především hledat, ptát se, zkoušet psát žádosti… a hlavně se nenechat odradit prvními pár neúspěchy!

Stručný (a zdaleka ne úplný) přehled možností získání finanční podpory pro úpravy školní zahrady v Jihomoravském kraji:

1) Krajský úřad (www.kr-jihomoravsky.cz)

• Program rozvoje venkova – B. 1.1 obnova a údržba venkovské zástavby (hrazeno až 50 % nákladů; u obcí do 300 obyvatel 70 %)

• Dotace v oblasti poskytování environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty – 1. B organizace akcí a činností směřujících ke zlepšování životního prostředí se zapojením široké veřejnosti (žadatel nestátní neziskové organizace, až 80 % nákladů).

2) Nadace a nadační fondy

• Nadace Veronika (www.nadace.veronica.cz)
– Školní přírodní zahrady (pobídkový grant – navýšení 1:1)
– Grantový program z NIF (až 50 %, podpora projektů, které využívají pozemků jako prostředku k bezprostřednímu kontaktu s přírodou; 10 000 Kč)

• Nadace ČEZ (www.nadacecez.cz)
– Oranžové hřiště
– Regionální projekty

• Program Strom života Nadace Partnerství (www.nadacepartnerstvi.cz)
– Malé granty do 20 000 Kč

3) Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (www.msmt.cz)

• Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) na školách
m) zřízení, vybavení a údržba přírodní učebny EVVO;
n) úprava nebo obnova školního pozemku, skleníku, zimní zahrady na využití pro environmentální výchovu, vybavení nářadím, sadbou, osivem, ochranou proti škůdcům

4) Ministerstvo pro místní rozvoj (www.mmr.cz)

• Podpora obnovy venkova – 4.2 Podpora zapojení dětí a mládeže do komunitního života v obci.
– 4.2.1 obnova a údržba venkovské zástavby a občanské vybavenosti (např. školy, předškolní zařízení, atd.)