
školní powerpointová prezentace
Prostor kolem školy, který by se dal ideálně využít pro potřeby školy i veřejnosti je uzamčen. Důvodem je chátrající herní zařízení, které již neodpovídá bezpečnostním normám. Žáci proto přestávky i čas ve družině tráví na asfaltovém prostranství před školou. Mateřská škola nemá také vhodné prostranství pro hru a práci dětí venku. Chceme, aby se stala místem, kde se budou potkávat a přátelit děti a žáci různého věku i jejich rodiče.
Konkrétně chceme vybudovat přírodní učebnu (zahrada je orientovaná na jihovýchod a není zde příhodné stinné místo), vyměnit stávající nevyhovující skluzavku jiným herním zařízením, rekonstruovat pískoviště, vytvořit přírodní hru Včelko, nezlob se (Člověče nezlob se), ruské kuželky, založit bylinkovou a květinovou zahrádku a v rámci environmentální výuky vytvořit dvě naučné tabule věnované včele medonosné.
Shrnutí projektu
V rámci projektu bylo dosaženo obnovy a zpřístupnění školní zahrady. Původní nevyhovující herní zařízení bylo vyměněno za nové, byla zde vybudována přírodní učebna, založena bylinková a květinová zahrádka. Ze špalíků zapuštěných do země vytvořili žáci hru „Včelko, nezlob se!“. Na vedlejší zahradě bylo vytvořeno přírodní ohniště s šesti lavičkami.
Zapojili jsme téma včela do výuky a dětmi získané odborné informace, obrázky i literární práce jsou umístěny na dvou naučných tabulích o včele medonosné a včelařství. „Myslím, že se nám povedl splnit cíl našeho projektu…a že to u nás na zahradě zase hučí jako v úlu…“
Celkové zhodnocení projektu
Cílem našeho projektu byla rekonstrukce a celkové oživení školní zahrady.
Byla zde vybudována přírodní učebna, která bude využívána nejen při výuce ZŠ, dopolední činnosti MŠ a práci školní družiny, ale i jako provizorní jeviště při různých oslavách a menších kulturních akcích pořádaných nejen školou. Stinné posezení využijí jistě i maminky, které na hřiště s dětmi přijdou nebo cyklisti, kteří naší obcí projíždí.
Původní nevyhovující herní zařízení bylo vyměněno za nové. Pod herními prvky vyššími než 1m byla dle normy vytvořena dopadová plocha z jemného kačírku. Ze špalíků, které žáci sami natřeli a usadili do země vznikla přírodní hra „Včelko, nezlob se!“ Původní betonové pískoviště bylo nahrazeno novým.
Kolem studny byla vytvořena bylinková a cibulovinová zahrádka s jarními kytičkami pro včelky.
V druhé,odlehlejší části zahrady bylo vytvořeno přírodní ohniště, které využijeme především při akcích, kdy s žáky přespáváme ve škole a školce.
Na základě zapojení tématu včela do výuky vznikly dvě naučné tabule věnované včele medonosné, včelařství a včelím produktům.
Z důvodu nemoci jednoho z rodičů, který přislíbil vysoustružení kuželek a dřevěné koule, nebyly vytvořeny ruské kuželky. Budou na zahradu instalovány na jaře. Na jaře bude také položena podlaha přírodní učebny.
Projekt svým uskutečněním umožnil otevřít zahradu dětem i veřejnosti a vrátit do ní život, což bylo naším cílem. Realizace zahrady pozitivně ovlivní nejen činnost školy, ale i život v obci.
Jako velký přínos vidíme spoluúčast dětí, rodičů i širší veřejnosti a doufáme, že se vlastní práce všech zúčastněných pozitivně projeví v chování se k instalovanému zařízení a v následovné péči o zahradu. Během realizace zahrady proběhlo 5 odpoledních brigád pro rodiče i veřejnost. Zpočátku nebyl zájem rodičů velký, postupně se ale důvěra zvýšila a nakonec se 90% rodičů alespoň jedné brigády zúčastnilo. Cítíme, že zapojením rodičů do projektu došlo ke větší otevřenosti školy a všeobecnému zlepšení vztahu rodina – škola - žák.
Význam projektu pro školu nenese jen materiální a estetické zlepšení stavu. Již průběh projektu, kdy žáci sami vyměřovali, kreslili, navrhovali zahradu a pracovali na ní je pro ně nejlepším spojením teoretických vědomostí s praxí. Téma včela, které je s naším projektem úzce spjato nás provázelo od samého počátku. V rámci environmentální výchovy se žáci i děti MŠ, díky poutavé přednášce učitele včelařství pana Bureše, seznámili s zajímavým životem společenstva včel. Na tuto besedu navázala spousta dalších aktivit(Vv, Hv, Čj, Prv, Př), které budou prezentovány na naučných tabulích. V mateřské škole provází včely děti celým letošním rokem, protože pracují podle ŠVP s názvem: „Letíme světem s Vilíkem a Májou“.
Výsledek projektu – tedy nová zahrada, bude využívána při vyučování, dopolední činnosti MŠ i při aktivitách školní družiny, která má ve škole nedostačující prostory. Samozřejmě zde budeme pořádat různé menší kulturní akce – svátek matek, den dětí, den Země apod. a zahradu využijeme i při pravidelném každoročním přespávání ve škole a školce.
Jaké aktivity budou navazovat na ukončený projekt
Zahrada bude za příznivého počasí využita při vyučování, při dopolední činnosti MŠ a odpoledne školní družinou. Přírodní učebna se dobře osvědčila při slavnostním otevření zahrady jako venkovní jeviště pro pořádání besídek a menších divadelních představení. Zahrada s přírodním ohništěm bude využita při akcích, kdy s dětmi přespáváme ve škole a školce.
Rádi bychom u dětí podporovali zájem o včely, na základě vystoupení při slavnostním otevření zahrady jsme dostali nabídku zúčastnit se soutěže Zlatá včela. Rádi bychom se do budoucna pokusili založit na škole kroužek včelařství.
V mateřské škole navazují na projektové téma včela po celý rok, protože letošní ŠVP má název „Letíme světem s Vilíkem a Májou“.
Rádi bychom v rámci školního výletu navštívili Včelařské arboretum při SOU Včelařském a Včelařském vzdělávacím centru v Nasavrkách
Při slavnostním otevření zahrady uspořádali žáci 3.-5. ročníku přednášku pro rodiče i širokou veřejnost. Tuto aktivitu bychom chtěli nabídnout i okolním školám, kterým bude rozeslán propagační leták s informací o naučném místě o včelách a včelařství, aby mohly naučné tabule a prostor zahrady využít při výuce tématu včela nebo se zde zastavit třeba až pojedou z nějakého výletu.